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教学重难点：两位数加、减一位数的口算方法教学准备：课件教学过程：一、复习引入2个十和5个一合起来是( )，8个十和4个一合起来是( )95里面是由( )个十和( )个一组成81里面有( )个十和( )个一二、自主学习，探索新知1、出示32页情景图2、提问：你能从图中获得哪些数学信息能提出一个数学问题吗学生回答：梳理问题(1)一共有多少个桃(2)一共有34个桃，去掉框里的30个，还剩多少个桃3、怎样列式指名回答，教师板书算式 30+4 = 34-30=提问：30+4等于多少呢你是怎样想的34-30呢(1)先想一想(2)小组交流小组内交流自己的算法(3)指名小组汇报结合学生回答小结：根据看图，数出来的;用小棒摆出来的;根据数的组成来思考的
(1) 我们将要去春游了，我想邀请小动物一起去请大家想想办法用什么方法通知它们(幼儿泛讲)师：你们真会动脑筋，想了很多办法，那么，用什么方法最好呢(2) 打电话要查电话号码，我们来查一查动物家的电话教师分别出示图形卡(小猴、小熊、小兔)师：这是小猴家的电话让幼儿观察发现小猴家只有图形，没有号码(3) 引导幼儿看图数数编号码(三家全部观察后，人人翻译号码)(人手一份操作用具可以用数字贴号码，也可用笔写号码)请各组派代表在黑板上贴数字集体念号码 583469 583496 582734验证号码的正确性，老师拨打电话二、感知数字的丰富变化(1)思考：这些号码都有6个数字，为什么电话号码是不一样的(2) 观察：在三个电话号码中有哪些是不一样的
同学们，让我们今后：对待同学要像春天般的温暖；对待学习要有春天般的热情；对待自身缺点要像秋风扫落叶一样“毫不留情”，把雷锋精神中所包含的人格的自己修炼，美好、温暖的人际关系，在我们学习生活中落实体现，希望我们个个都是小雷锋我的演讲完毕，谢谢大家华正茂”，让我们亲近文明，表现文明，实践文明，做文明学生，创文明校园谢谢大家有关雷锋精神的国旗下讲话精选篇20敬爱的同学们：大家好当三月的春风吹遍大地的时候，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋同志在我们耳边会想起一句伟大的号召“向雷锋同志学习”为了进一步学习和弘扬雷锋同志精神，我在班级召开了“学习雷锋同志精神”的主题班会老师在班里说了一下雷锋同志的个人简介，又读了奉献精神雷锋同志语录：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的
告诉我们：人人都需要掌声，尤其是当身处困境的时候;要珍惜掌声，同时我们也不要忘记把自己的掌声献给别人全文共7个自然段，可分为4危：2-4;5-6;7)课文以小英的感情变化为主线贯穿全文，多次写到小英的神态与动作因此，知道学生朗读课文，了解小英的情感变化，深刻领会内涵是本课的教学重点【教学要求】1、正确、流利、有感情地朗读课文背诵课文最后一个自然段2、学会本课10个生字，认识9个二类字理解生词意思通过本课的学习，懂得人与人之间需要尊重鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人;同时也要珍惜别人的关心和鼓励，正确地看待自己【教学准备】生字卡、图片【教学时间】2课时第一课时【目的要求】初读课文，学习生字词